各大学校节约粮食的活动策划方案

各大学校节约粮食的活动策划方案（通用10篇）

为了确保活动有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的各大学校节约粮食的活动策划方案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

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一、活动主题

按照国家粮食局等六部门的通知精神，20xx年世界粮食日的主题是：“气候在变化，粮食和农业也在变化”。20xx年全国爱粮节粮宣传周的主题是：“积极应对气候变化，促进粮食减损增效”。

二、主办单位

市粮食局、市农业局、市教育局、市科技局、市气象局、市妇联、市粮食行业协会，各县市区粮食局及相关部门。

三、活动安排

（一）活动组织

市粮食局会同有关部门负责制定活动总体方案，策划并组织主会场活动，协调媒体宣传报道，下发主题宣传册（电子版），指导各县市区活动的开展。

各县市区粮食局会同有关部门负责制定本地区活动方案，组织开展本地区主会场活动及粮食减损增效进农村、进学校、进家庭（以下简称“三进”活动），协调媒体宣传报道，准备宣传资料和物品。

（二）活动内容

1、粮食减损增效进农村。活动周期间，各级粮食、农业部门会同科技、气象等部门，组织机关工作人员、农业科技专家、气象专家等，走村入户，深入田间地头，宣传国家粮食生产、收购政策，调研秋粮收获收购工作开展情况；讲解粮食种植、收获、储藏科技知识以及节粮减损知识；普及气候对粮食生产、收获、储藏的影响以及未气候变化趋势；向农户发放“气候变化与粮食减损增效”主题宣传册。

2、粮食减损增效进学校。活动周期间，各级粮食、教育部门会同农业、科技、气象等部门，组织学生走进种植大户、农技站、粮库、加工企业、粮油实验室、农业科研院所、气象站等，开展粮食种植、收获、储藏、质检、科研、气象职业体验，宣传讲解相关科普知识，提升学生爱粮节粮意识和粮食减损增效知识水平。各县市区粮食、气象、教育部门面向学生举办各类“气候变化与粮食减损增效”主题讲座，宣传讲解粮食安全形势、粮食供给状况、气候变化对粮食安全的影响等科普知识。各县市区粮食、教育部门会同有关部门组织开展学生主题宣传作品征集活动，以“积极应对气候变化，促进粮食减损增效”为重点，结合本地实际征集评选各类主题宣传作品，加强优秀作品宣传运用，在青少年群体中大力营造“珍爱粮食、从我做起，积极促进粮食减损增效”的良好社会氛围。

联合国粮农组织正举办主题宣传品征集比赛，面向至19岁、1至19岁之间的儿童、青少年征集世界粮食日主题宣传画和视频作品。各地可组织本地区符合条的儿童、青少年积极参加比赛报送作品。

粮食减损增效进家庭。活动周期间，各级粮食、妇联等部门和组织会同农业、科技、气象等部门，组织开展社区主题科普讲座、社区互动交流活动、主题倡议等活动，向公众宣传讲解节粮减损、粮油营养健康，以及气候变化对粮食和农业的影响等科普知识；发放“气候变化与粮食减损增效”主题宣传册。各地还可结合实际开展“气候变化与粮食减损增效”主题知识竞赛、节粮小窍门征集等活动。

（三）进度安排

1、准备阶段。各县市区粮食部门会同农业、教育、科技、气象、妇联等有关部门和组织按照本通知要求，结合当地实际，制定本地世界粮食日和爱粮节粮宣传周实施方案，并于10月10日前报市粮食局备案。

主题宣传册（电子版）将于10月8日前发放到各地，各县市区要结合本地区特色做好宣传手册及主题宣传品等活动物品准备。

2、实施阶段。活动周期间，各县市区有关部门按照本通知要求，组织开展本地区各类粮食减损增效“三进”活动。

世界粮食日当天（10月16日），市粮食局在xx城区举办20xx年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周宣传活动。各县市区也要举行本地区的活动。

、总结阶段。10月1日前，各县市区相关部门要对活动开展情况进行认真总结，并将活动情况（含总结报告、活动图片、视频材料等）报送市粮食局。

四、有关要求

（一）加强组织领导。各县市区要发挥部门优势，密切协调配合，加强人员和经费保障，确保各项活动顺利进行并形成规模声势，切实把本次活动抓实抓好。

（二）做好宣传报道。要紧扣传播规律和公众关切，融合传统媒体与新兴媒体的优势，不断丰富和完善宣传思路手法，将宣传报道与粮食减损增效“三进”活动整体推进，切实形成全媒体全覆盖的宣传格局。

（三）严格遵守中央八项规定。活动中要厉行勤俭节约、轻车简从，严禁铺张浪费、讲排场和形式主义。

（四）加强安全防护。开展活动时要同步部署消防、交通、防踩踏等安全防护措施，严格排查，消除隐患，落实应急预案，严防各类安全事故发生。

五、联系方式

联系人：

电话：

传真：

邮箱：

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一、活动主题

粮食安全系列宣传活动主题是“端牢国人饭碗，保障粮食安全”。

近年来，我国粮食综合生产能力稳定在较高水平，粮食库存充裕，粮食供给由总量不足转为结构性矛盾，人们更加关注粮食质量安全，消费需求转向“吃得好”和“吃得安全”“吃得健康”“吃得便利”。要加快推进粮食供给侧结构性改革，推动粮食产业经济高质量发展，着力增加绿色优质粮食产品供给、确保人民群众“舌尖上的安全”，着力解决市场化形势下农民卖粮问题、促进农民持续增收，把中国人的饭碗牢牢端在自己手上，加快构建更高质量的粮食安全保障体系。

二、组织机构

(一)主办单位

国家粮食和物资储备局、农业农村部、教育部、科技部、全国妇联

联合国粮食及农业组织

(二)主会场联合主办单位

xx省人民政府

(三)主会场承办单位

xx省粮食局、xx大学

三、活动安排

(一)活动组织

国家粮食和物资储备局会同有关部门单位负责制定活动总体方案，组织开展“粮安之星”评选发布和粮食安全大走访大调研，策划并组织主会场活动，协调中央媒体宣传报道，制作下发主题宣传册、宣传品，指导各省区市活动的开展。

省级粮食部门会同有关部门单位负责制定本地区活动方案，组织开展本地区主会场活动、“粮安之星”评选发布和粮食安全大走访大调研，协调地方媒体宣传报道，准备本地区宣传资料和物品，指导本地区活动的开展。

地市级粮食部门会同有关部门单位按照省级活动方案，组织开展本地粮食安全大走访大调研活动，协调本地媒体宣传报道。

(二)活 ……此处隐藏5189个字……学生

3、活动建议：各中队辅导员要根据本班学生在生活中存在的浪费粮食的现象，有针对性的提出本班的倡议书，鼓励学生行动起来。

(二)、感知粮食得来的不易

1、活动内容：观看校园自制的节约粮食影片。

2、参加对象：全体学生、班主任等。

3、活动建议：各班主任老师要根据学生年龄特点，接受能力等方面对学生进行讲解，让学生真正体会到农民的辛苦。

（三）、深入体验

1、活动内容：组织节约粮食演讲比赛

2、参加对象：三至六年级学生

3、活动要求：各班级要从本班推荐具有特长的学生参加本次演讲比赛，班主任要对学生演讲内容进行把我，演讲词要自己撰写，严谨抄袭。谷糠、杂草来喂养。

六、巩固效果

1、学校大队部将对各班用餐情况进行抽查，抽查结果直接纳入班主任量化当中，在抽查过程中发现问题及时反馈给各中队辅导员。

2、学校与班主任老师在学生用餐过程中加强监督指导，对学生出现的浪费现象要耐心说服教育。

3、学校还将开展此类转向教育活动，班主任老师要认真组织本班学生参加。

4、在活动当中表现优异的班集体学校将给予通报表彰，颁发荣誉证书。

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从20世纪60年代以来，由于世界人口增长较快，人均粮食产量在不断减少，20世纪70年代，更由于气候异常，造成粮食普遍歉收，再加上一些大国抢购粮食，导致了世界性粮食危机，使世界5亿多人营养不良。为此，联合国粮农组织做出了关于世界粮食日纪念的决定，要求各会员国，在每年的10月16日举行各种活动，以唤起人们关注当前存在的粮食问题。我国有13亿人口，粮食问题尤其重要，因此，我们更要节约粮食、爱惜粮食。

一、活动目的

通过活动，便学生懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食，从而养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。

二、组织机构

“主题教育”领导小组

组长：史梅

副组长：陈鲁东

成员：孙俊明陈国良孔现洋李灏潘涛各中队辅导员

三、活动时间：

xx年10月14日——xx年10月18日

四、活动内容及措施

一是进行一次题为“粮食，生存之本”的国旗下讲话，向全校学生发出倡

议，让学生了解我国是一个人口众多的农业大国，目前全国人均粮食占有量仅达到温饱水平，粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题。使广大学生认识到开展爱粮节粮、反对浪费宣传教育活动，是事关国计民生、社会稳定的大事。

二是充分利用学校宣传栏、班级黑板报开展“爱惜粮食、节约粮食”主题宣传活动，倡导节约光荣、浪费可耻的观念。

三是开展“爱粮节粮，从我做起”主题班、队会活动。通过开展主题班、队会，让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。

四是开展校园爱惜粮食，节约粮食大检查。

五是通过“小手拉大手”等形式，开展“爱惜伴我在校园，我把节约带回家”活动；号召全校学生从我做起，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食，充分发挥少先队员“小宣传员”的作用，带动家庭参与节约型社会的建设。

六是通过开展节约粮食宣传画评比、手抄报评比（三至六年级）、征文评比（四至六年级）、节约标兵评选（一至六年级）等活动，培养学生节约习惯。

五、活动总结

在活动结束后，学校将根据各班开展的情况进行总结，并对在本次活动中表现优秀的学生进行表彰。

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所谓“三大行动”即“弯腰行动、无声餐厅、光盘行动”。为了加强学生的日常行为规范教育，培养学生养成良好的行为习惯，以“弯腰”来营造干净卫生温馨的学生生活环境；以“无声”推广餐桌文明礼仪；以“光盘”培养学生节约的习惯，根据我校实际情况，现制定如下活动计划：

一、活动口号

养成教育，从我做起

二、活动目标

以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，营造良好的校园环境，培养广大学生良好地行为习惯。

三、活动内容

普及日常文明知识，推广餐桌文明礼仪倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯

四、实施步骤

（一）动员部署阶段：（3月13日——3月19日）

重点是工作部署，宣传发动。各班在3月20日的班会课上作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐、爱护环境承诺活动。

（二）组织实施阶段：（3月13日——6月20日）

1、营造氛围。开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者，爱护环境的守卫者。

通过学生作品的展示，进一步宣传光盘行动。

2、加强管理。

各班开展“盘盘净餐，人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育，检查是否将饭菜吃净吃光。

3、举行“爱护环境，节约粮食”的主题班会

活动时间：

3月20日

活动对象：

一年级、二年级

4、开展一次“三大行动”的学生签名活动。

活动对象：

一、二年级在校就餐学生代表及教师。

活动时间：

3月底

活动地点：

学校操场

5、养成教育手抄报

活动对象：

一年级、二年级

活动主题：

“爱护环境，勤俭节约”

活动时间：

4月10日至4月18日

6、“勤俭节约、反对浪费”教师演讲比赛

活动对象：

低年级组全体教师

活动主题：

“勤俭节约，反对浪费”

活动时间：

4月底

7、学生节粮宣传创意设计。

活动时间：

5月12至5月21日

利用美术课和班会课组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，评选出优秀作品并评奖。优秀作品放在食堂显目位置，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。

8、学生环保、节粮征文。

活动对象：

二年级全体学生

活动主题：

“勤俭节约，爱护环境”

活动时间：

6月

（三）总结与评比阶段（6月20—28日）

各班评出“文明之星”3-5名。

希望各班级以“三大行动”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约和爱护环境的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。